DT News - Bosnia and Herzegovina - Studija prepoznaje vrijednost YouTube-a za stomatologe

Search Dental Tribune

Studija prepoznaje vrijednost YouTube-a za stomatologe

DTI, Germany

DTI, Germany

čet. 13 rujna 2012

spasiti

 Istraživači koji su proučavali YouTube utvrdili su nerazvijenost potencijalnih on-line video sharing platformi i sličnih stranica društvenih medija kao sredstvo dentalne edukacije.

 U provedenoj studiji su otkrili da bi takav način edukacije mogao sadržavati važne implikacije za liječnike dentalne medicine, kao i za ostatak stomatološkog osoblja.
Zbog sve većeg uključivanja multimedijalnih izvora u profesionalnom i akademskom obrazovanju, dr. Michael Knösel, specijalist ortodoncije, i njegov tim sa Sveučilišta u Göttingenu, procijenili su vrijednost video snimaka na YouTube-u koji se odnose na stomatologiju. Koristeći različite parametre traženja, otkrili su da postoji širok izbor materijala dostupnih na YouTube-u sa visokim obrazovnim vrijednostima. Dva procjenitelja s akademskom pozadinom ocijenili su 60 video snimaka u općoj kategoriji ''All'' i 60 video snimaka u kategoriji ''Obrazovanje''.
Rezultati su u početku sortirani ''po važnosti'' i kasnije po ''najgledaniji''. Prema istraživačima, informacijska vrijednost video snimaka u općoj kategoriji procijenjena je kao općenito loša, dok je najgledaniji video u kategoriji obrazovanja imao najvišu obrazovnu vrijednost. Video snimke u ovoj kategoriji su se bavile oralnom kirurgijom i implantologijom (17), preventivnom stomatologijom (13), općom (16), i estetskom stomatologijom i ortodoncija (9). Pet video snimaka su procijenjeno kao zabavni više nego edukativni sadržaj. Video snimke u kategoriji obrazovanja uglavnom su postavljeni od strane praktičara, ali i akademskih institucija i stomatoloških udruga. Većina video snimaka u općoj kategoriji, koji su bili usmjereni općenito na zabavu, objavljeni su od strane pacijenata ili laika, ali također postoji i značajan postotak video snimaka sa komercijalnom svrhom koji su objavljeni od strane proizvođača materijala za dentalnu medicinu. Procjenitelji su rekli da su snimci objavljeni u odgojno - obrazovnoj kategoriji prikazuju optimističan pogled na stomatologiju, dok su oni u općoj kategoriji bili prilično negativni. Otkrili su da između 68 i 93 posto video snimaka točno predstavlja stomatologiju, dok su snimke u općoj kategoriji bile netočne u tom pogledu.
Istraživači preporučuju da više akademskih institucija priznaju YouTube kao učinkovit djelotvorni medij za obrazovanje. Trenutno, postoji samo nekoliko dentalnih škola koji imaju svoje vlastite YouTube kanale. The University of Michigan’s School of
Dentistry, na primjer, prije više od tri godine pokrenuli su svoj kanal i nedavno se premašili broj od tri milijuna gledatelja.
''YouTube i slične društvene medijske web stranice nude nove obrazovne mogućnosti za stomatologe, ali su trenutno i nerazvijeni i podcijenjeni s obzirom na njihovu potencijalnu vrijednost. Stomatolozi bi također trebali prepoznati važnost takvih web stranica u odnosu na formiranje javnog mišljenja o svojoj profesiji'' izjavili su istraživači studije. ''Stoga bismo željeli potaknuti nastavnike da više koriste ovakve medije, da pokušaju poboljšati kvalitetu video snimaka, i zahtijevaju da se sadržaj redovito ažurira''.

To post a reply please login or register
advertisement
advertisement